İlköğretim Öğrencilerinin İnternet Bağımlılığının Sosyal Hayatları Üzerindeki Etkisi
Anahtar Kelimeler:
İnternet Bağımlılığı, Sosyal Hayat, İnternet KullanımıÖzet
Bu araştırmada sosyal hayat çeşitliliği ile internet bağımlılığı arasındaki ilişkinin yan ısıra sosyo-kültürel hayat özelliklerine göre öğrencilerin internet kullanım seviyelerindeki farklılaşmaları ve internet bağımlılığı seviyelerindeki farklılaşmayı amaçlanmıştır. Anket sonuçlarına bağlı olarak elde edilen veriler bir yorumlama yöntemi ile yorumlanmıştır. Bu yöntem ile Camili Akarca İlkokulu, Camili İlkokulu, Köklüce İlkokulu, Çekmece Şehit Türkmen İlkokulu, Çekmece Yılmaz Nurlu İlkokulu’nda öğrenim gören öğrencilere “Sosyal Hayat Belirleme”, “Kişisel Tanıtım Formu”, “İnternet Kullanım Ölçeği”, “Sosyal Hayat Ölçeği” uygulanarak elde edilen veriler veri analiz programları kullanılarak yorumlanmıştır.
Elde edilen veriler sonucunda ankete cevap veren öğrencilerin birçoğunun cep telefonu aracılığı ile internete erişim sağladığı, günlük yaklaşık olarak 0-4 saat aralığında bir internet kullanım sürelerinin olduğu ve büyük bir çoğunluğunun interneti sosyal medya için kullandığı sonucunu bize vermiştir. Bunun yanında internet kotalarını aşmadıkları ve ek paket almadıkları da anket sonuçlarında görülmüştür. Lokasyon gereği tarım işçisi olarak çalışan ebeveynlerinin cep telefonundan internet erişimi sağlayan öğrencilerin akşam 05-10:00 saatleri arasında internete erişim sağladıkları saptanmıştır.
Sonuç olarak araştırmaya katılan öğrencilerin sosyo-ekonomik düzeylerinin internet erişimleri arasında pozitif bir uyum olmasına rağmen zayıf bir bağlantı olduğu anlaşılmıştır. Kız ve erkek öğrencilerin genellikle sosyalleşme olarak sosyal ağları kullandığı gözlemlenmiştir. Evde yalnız kalan tarım işçisi olarak çalışan ebeveynlerin çocuklarının evdeki yalnızlık hissini gidermek amaçlı internet erişime ihtiyaç duydukları anket sonuçlarında gözlemlenmiştir.
İndirmeler
Referanslar
Akçay, D., & Özcebe, H. (2012). Okul öncesi eğitim alan çocukların ve ailelerinin bilgisayar oyunu oynama alışkanlıklarının değerlendirilmesi. Çocuk Dergisi, 12(2), 66-71.
Akın, A., Arslan, S., Arslan, N., Uysal, R., & Sahranç, Ü. (2015). Self-control management and internet addiction. International Online Journal of Educational Sciences, 7(3), 54-63.
Akkoyunlu, B., & Tuğrul, B. (2002). Okulöncesi çocukların ev yaşantısındaki teknolojik etkileşimlerinin bilgisayar okuryazarlığı becerileri üzerindeki etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(23),
Andrews, F.M., & Withey, S.B. (1976). Social indicators of well-being: America’s perception of life quality.
Plenum.
Arısoy, Ö. (2009). İnternet bağımlılığı ve tedavisi. Psikiyatride güncel yaklaşımlar, 1(1), 55-67.
Bacanlı, H. (2011). Eğitim psikolojisi. Pegem Akademi.
Balta, Ö. Ç., & Horzum, M. B. (2008). Web tabanlı öğretim ortamındaki öğrencilerin internet bağımlılığını etkileyen faktörler. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 41(1), 187-205.
Büyüköztürk, Ş., Kılıç E., Akgün Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demirel, E. (2009). Bilimsel araştırma yöntemleri (1. baskı). Pegem Yayıncılık.
Canan, F., Ataoğlu, A., & Özcetin, A. (2012). The association between Internet addiction and dissociation among Turkish college students 53(5), 422-426.. Comprehensive Psychiatry,
Canoğulları, Ö., & Güçray, S. S. (2014). İnternet bağımlılık düzeyleri farklı ergenlerin cinsiyetlerine göre
psikolojik ihtiyaçları, sosyal kaygıları ve anne baba tutum algılarının incelenmesi. 26(1), 42-57.Çukurova
Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,
Cassell, D. K., & Gleaves, D. H. (2006). The encyclopedia of obesity and eating disorders. Infobase Publishing.
Colwell, J., & Kato, M. (2003). Investigation of the relationship between social isolation, self-esteem,
aggression and computer game play in Japanese adolescents. Asian Journal of Social Psychology, 6, 149-158.
Çalışkan, Ö., & Özbay, F. (2015). 12-14 yaş aralığındaki ilköğretim öğrencilerinde teknoloji kullanımı eksenli
yabancılaşma ve anne baba tutumları: Düzce ili örneği. 8(39), 441-458. Uluslararası Sosyal Araştırmalar
Dergisi,
Çiftçi, H. (2018). Üniversite öğrencilerinde sosyal medya bağımlılığı. 7/4 Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi,
Demirel, M., Yörük, M., & Özkan, O. (2013). Çocuklar için güvenli internet: güvenli internet hizmeti ve
ebeveyn görüşleri üzerine bir araştırma-safe internet for children: a study on safe internet service and parental
views. 4(7), 54-68. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,
Dewey, L. (2002). Girls Online Feeling Out of Bounds: Girl Scout Research Institute Study on Teenage Girls
and the Internet. 75(5), 48-50. Camping magazine,
Duru, E. (2008). Sosyal bağlılık ve sosyal desteğin yalnızlık üzerine doğrudan ve dolaylı rollerinin üniversiteye
uyum süreci çerçevesinde incelenmesi. 29, 13-24. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi,
Duru, E. (2008). Uyum zorluklarını yordamada yalnızlık, sosyal destek ve sosyal bağlılık arasındaki ilişkilerin
analizi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, Educational Sciences: 8(3), 833-856. Theory & Practice,
Duru, E. (2008). Yalnızlığı yordamada sosyal destek ve sosyal bağlılığın rolü. 23(61), 15-24. Türk Psikoloji
Dergisi,
Eastin, M. S., Greenberg, B. S., & Hofschire, L. (2006). Parenting the internet. 56(3), 486-504.
Journal of Communication,
American Academy of Pediatrics. Committee on Public Education. (1999). “ Media education”, Pediatrics 104
(2): 341-343.
Carson, Rob. (1999). “Survey shows heavy computer use has drawbacks for kids”, The New Tribune, Tacoma,
Wa., November 3.
Clyde, Laurel Anne. (1998). “ Internet resources for reading promotion”, 64 th IFLA General Conference,
August 16-21, 1998. (Yayımlanmamış bildiri)
“Federal, private initiatives to safeguard children in cyberspace show significant progress”, (15 Nisan 1999)
Business Wire, (New York).
Ferris, Jennifer R. (1997). “Internet addiction disorder: Causes, symptoms and consequences”, [Çevrimiçi]
Elektronik adres: http: I /www.chem.vt.edu/chem-dept/dessy / honors/papers/ferris.html
“Internet shows computers becoming inseparable part of homework for Canadian school children”, (Press
Release, 29 Mayıs 1998). [Çevrimiçi] Elektronik adres: http: / /
www.intercast.com/pressroom/archive/releases/AW052998.HTM
“PC Dads’ Book help parents get most out of computers for kids; half of US homes now have PC’s , growing
the challenge of‘Digital Parenting’”, (9 Şubat 1999). Business Wire (New York)
“Parents make the best censors”, (7 Nisan 1999). St. Louis Post
“Raising kids online: What can parents do?” (1999). Time 153 ( May 10): 18-33. Seebacher, Noreen. (1999). “
Internet can expose kids to a world of danger”, Detroit News (Special), July 22.
Thomson, Bill. (1999). “ New kids on the net”, The Guardian, June 24. “Time/CNN Poll”, (1999).
Time, 153 (May 10): 18,38
Young, Kimberly S. (1996). “Pathological Internet use: The emergence of a new clinical disorder”,
(Yayımlanmamış bildiri) [Çevrimiçi] Elektronik adres: http:/ /www.apa.org/releases/internet.html
