Uluslararasi Öğrenim Gören Öğrencilere Yönelik Eğitim Politikalari
Anahtar Kelimeler:
Eğitim, Öğrenim, Öğrenci, Uluslararası, Eğitim PolitikalarıÖzet
Küreselleşme olgusu birçok alanda değişim ve dönüşümün gerçekleşmesine aracılık etmiştir. Ekonomide, siyasal kurumlarda, sosyo-kültürel değerlerde, bilim ve teknolojide dinamik dönüşümlere neden olan küreselleşmenin eğitim alanındaki en belirgin etkilerinden biri uluslararası öğrenci hareketliliğinin artmasıdır. Uluslararası öğrenciler, gittikleri ülkelere hem ekonomik gelir hem de beşeri sermaye açısından katkılar sağlamaktadır. Eğitim için en fazla tercih edilen ülkelerin ekonomileri incelendiğinde, bu ülkelerin uluslararası öğrencilerden önemli gelirler elde ettikleri görülmektedir. Bu durum, uluslararası öğrencilerin eğitimi konusunun bir devlet politikası olarak ele alınması ve yürütülmesi gerektiğine işaret etmektedir. Üniversite, iletişim ve tanıtım, yapısal değişikler ve yasal düzenlemeler olmak üzere dört farklı boyutta sıralanan önerilerin bu alandaki mevcut politikaların gözden geçirilmesi ve yeniden düzenlenmesi açısından faydalı olacağı düşünülmektedir.
İndirmeler
Referanslar
Berkes, N. (2011). Türkiye’de çağdaşlaşma. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
Bhandari, R., Belyavina, R. & Gutierrez, R. (2011). Student mobility and the internationalization of higher education: National policies and strategies from six world regions (A Project Atlas Report), New York.
Bloom, D. E. (2006). Education in a globalized world. In M. Sánchez Sorondo, E. Malinvaud, & P. Léna (Eds.), Globalization and education. Proceedings from a Joint Working Group of the Pontifical Academy of Sciences and the Pontifical Academy of Social Sciences, November 2005, Vatican City.
Brooks, R. & Waters, J. (2010). Social networks and educational mobility: the experiences of UK students, Globalisation, Societies and Education, 8(1), 143-157.
Douglass, J. A. & Edelstein, R. (2009). Th e global competition for talent. Center for Studies in Higher Education Research & Occasional Paper Series: CSHE.8.09, 1-22.
Macready, C. & Tucker, C. (2011). Who goes where and why? An overview and analysis of global education mobility. New York: Institute of International Education.
Moor, B. & Henderkx, P. (2013). International curricula and student mobility. LERU: Advice Paper. No.12, ft p://ft p.esat.kuleuven.ac.be/sista/ida/reports/13-78.pdf adlı internet sitesinden 21.10.2013 tarihinde alınmıştır.
Özoğlu, M., Gür, S. B. & Coşkun, İ. (2012). Küresel eğilimler ışığında Türkiye’de uluslararası öğrenciler, Ankara: SETA.
Pusser, B. & Turner, J. K. (2004). Changing patterns challenging policymakers. Change: Th e Magazine of Higher Learning, 36(2), 36-43.
Pusser, B. & Turner, J. K. (2004). Changing patterns challenging policymakers. Change: Th e Magazine of Higher Learning, 36(2), 36-43.
Varghese, N.V. (2008). Globalization of higher education and cross-border student mobility, International Institute of Educaitonal Planning. http://www.unesco.org/iiep/PDF/pubs/2008/ Globalization_HE.pdf. adlı internet sitesinden 15.11.2013 tarihinde alınmıştır
Wildavsky, B. (2010). The great brain race: how global universities are reshaping the world. Princeton: Princeton University Press
Zheng, J. (2010). Neoliberal globalization, higher education policies and international student fl ows: an exploratory case study of Chinese graduate student fl ows to Canada. Journal of Alternative Perspectives in the School Sciences, 2(1), 216-244.
