Mesleki ve Teknik Eğitimin Gelişim Politikası ve Modernizasyonunun Değerlendirilmesi

Özet

Türkiye, ekonomisinde yüksek katma değer yaratmak, uluslararası rekabet gücünü arttırmak, ileri teknoloji geliştirmek, üretmek ve kullanmak için gereksinim duyulan nitelikli insangücünün yetiştirilmesi amacıyla mesleki teknik eğitime son yıllarda daha fazla önem vermektedir. Bu nedenledir ki mesleki ve teknik eğitim politikalarını bu doğrultuda şekillendirmekte, nitelikli mesleki ve teknik eğitim verebilmenin her türlü alt yapısı oluşturulmaya çalışılmaktadır. Bu alanda sorunların tespit edilmesi ve çözüm üretilmesi önem arz etmektedir. Hem ulusal hem de uluslararası alanda istihdam edilebilecek niteliklere sahip iş gücü yetiştirilmesi amacıyla mesleki ve teknik eğitimin iyileştirilmesi, çağdaş bir seviyeye getirilmesi hedeflenmekte, gerekli yasal düzenlemeler yapılmakta, politikalar geliştirilmektedir. Gerek yasal düzenlemelerde, hükümet programlarında, kalkınma programlarında, milli eğitim şuralarında ve gerekse 2023 vizyon belgesinde mesleki ve teknik eğitimin iyileştirilmesi, nitelikli hale getirilmesi için gösterilen çabayı görmek mümkündür. Bu araştırmada; Türkiye’de mesleki ve teknik eğitim politikaları tarihsel süreçle birlikte ele alınmış, mesleki ve teknik eğitimdeki gelişmeler irdelenmiş, mesleki ve teknik eğitim okullarında uygulama ortamları olan atölye ve laboratuvarların fiziki yeterlilikleri ve donatım (makine, ekipman, malzeme) durumları öğretmenlerin bakış açısıyla incelenmiş ve elde edilen bulgular neticesinde çözüm önerileri getirilmiştir. Mesleki ve teknik eğitim okul ve kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin bilgi ve becerilerini geliştirmek üzere oluşturulan atölye ve laboratuvarların önemine dikkat çekmek, Kahramanmaraş’ta mesleki ve teknik eğitimin gelişimine katkı sunmak amaçlanmıştır.